為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)能力,桃源一中于3月份組織了2022年上學(xué)期青年老師比武課活動(dòng)。此次教學(xué)比武活動(dòng)共有44位青年教師參加。
英語(yǔ)學(xué)科劉歡老師上比武課
政治學(xué)科柴雪老師上比武課
學(xué)校校長(zhǎng)燕立國(guó)參與了聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng),對(duì)青年教師的“生本課題·情感教育”的教學(xué)理念的落實(shí)情況表示贊賞,同時(shí)對(duì)青年教師提出了模型教學(xué)法的指導(dǎo)性建議,一是要有高度概括性,模型是對(duì)已有知識(shí)的高度歸納總結(jié),是從具體的知識(shí)點(diǎn)中抽象出來(lái)的,它來(lái)自知識(shí)點(diǎn),但高于知識(shí)點(diǎn)。二是通俗易懂,在課堂中總結(jié)出來(lái)的模型,是為了讓學(xué)生更容易理解掌握,最好能把模型進(jìn)行本土化、生活化的處理,用生活中的、身邊的現(xiàn)象來(lái)比喻模型,來(lái)自于生活,又要高于生活。三是操作性強(qiáng),總結(jié)出來(lái)的模型要化繁就簡(jiǎn),讓模型具有很好的可操作性和可復(fù)制性,從而讓學(xué)生能夠很好的左右模型來(lái)解決問(wèn)題,做到觸類旁通,舉一反三。
桃源一中燕立國(guó)校長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課
此次比武活動(dòng),所有參賽教師在教學(xué)中都注重落實(shí)生本理念,將“思維權(quán)、動(dòng)手權(quán)、表達(dá)權(quán)、歸納總結(jié)權(quán)”交還給學(xué)生。青年教師抓住學(xué)科與日常生活之間的聯(lián)系,把知識(shí)與生活緊密聯(lián)系起來(lái),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與探索欲。他們的課堂設(shè)計(jì)遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,以問(wèn)題為中心,重在解決問(wèn)題與培養(yǎng)學(xué)生的深度思維。理科課堂均注重了科學(xué)思維的培養(yǎng)與理性嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的表達(dá),展現(xiàn)了科學(xué)之美;文科課堂注重了對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng),體現(xiàn)了“立德樹(shù)人”育人目標(biāo),展現(xiàn)了人文之美。經(jīng)專業(yè)評(píng)審,向昱、徐冬艷、吳佳敏、梅芷琦、黃甜、羅琴、向佳暉、陳思怡、李玉杰、柴雪、莫華強(qiáng) 戴祺、郭超、王水源、姚俊慧、劉歡、張遠(yuǎn)志、胡榮、林芝同、黃松花、鄭云、楊婉婷等22名教師獲得一等獎(jiǎng)。
青年教師是學(xué)校教書育人的重要力量,是學(xué)校教學(xué)的生力軍。課堂教學(xué)比武能夠加速提升青年教師的課堂執(zhí)教能力,加快青年教師專業(yè)發(fā)展。本次青年教師比武活動(dòng)雖已落幕,但大家紛紛表示,教學(xué)求索路漫漫,必將靜下心來(lái)鉆研,時(shí)刻牢記初心,保持自身技能不斷更新和穩(wěn)步提升,努力做一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的教師!
一審:李旎
二審:王芳
三審:黃輝