回顧高中三年,就屬這倆個(gè)詞給我的印象與影響最深刻!
首先,善于發(fā)現(xiàn)(這是我自己感悟出來(lái)的,主要是陶冶情操,平和心態(tài),也是學(xué)習(xí)的小技巧,但絕對(duì)不能夠讓它淪落為無(wú)所事事,安逸享樂(lè)的借口)。保持對(duì)周圍生活的熱愛(ài),發(fā)現(xiàn)生活中的“小場(chǎng)景”。即使時(shí)間再匆忙,也不忘看看湛藍(lán)的天空,看天上的云朵幻化為奇妙的姿態(tài);即使是競(jìng)爭(zhēng)很激烈,也不會(huì)屏蔽同學(xué)們對(duì)自己幫助,忽視同學(xué)間的友誼。發(fā)現(xiàn)的不僅是有形的(生活中的花花草草,魚蟲云鳥),還有無(wú)形的(書中隱藏著的可能連老師也不能解釋的知識(shí),同學(xué)們的善意,互助,團(tuán)結(jié)精神,老師們的敬業(yè)等)。而所有這些必須要自己慢慢體會(huì),體會(huì)后才會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)自然,對(duì)同學(xué),對(duì)老師,對(duì)學(xué)校,以致是對(duì)以后遇見(jiàn)的人的欣賞與贊美之情不斷增加!
其次,保持好奇(這個(gè)是某個(gè)同學(xué)不斷給我貼的標(biāo)簽)。對(duì)所有的事物保持好奇心,多問(wèn)自己為什么。如果我問(wèn)你燃料電池的能量轉(zhuǎn)化率理論上可高達(dá)85%~90%(現(xiàn)在實(shí)際已經(jīng)達(dá)到40%~60%),那為什么不是100%?,會(huì)不會(huì)超綱了,但這是化學(xué)書上的原話。保持好奇,追根究底,不要覺(jué)得低級(jí)問(wèn)題就尷尬不敢問(wèn),只要你覺(jué)得有問(wèn)題的就是高級(jí)的。
最后,就是要有足夠的自信,不要懷疑自己,也不要嘲諷他人,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍!
三年,不只是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的,更是來(lái)培養(yǎng)自己、讓自己變得更有內(nèi)涵的!