為深入貫徹落實教育部和省委省政府關于學生心理健康工作部署，提高心理健康教育針對性和實效性，桃源一中心理健康教育中心策劃了以“五育潤心，賦能成長”為主題的心理健康教育活動月系列活動。
活動從3月到5月底，持續(xù)整整三個月，通過開展國旗下講話、“知我家鄉(xiāng)、愛我桃源”遠足、“手拉手心連心”聯(lián)誼、“呵護心健康，奔赴心征程”心理主題班會、高考加油、同質性團體輔導、教師心理健康專題培訓、跑操比賽、籃球聯(lián)誼賽、家校共育等活動，凸顯“以德育心，以智慧心，以體強心，以美潤心，以勞健心”五育并舉的育人理念，營造關注心理健康、重視心理健康的氛圍，構建我校五育并舉下的特色心育活動體系，助力學生健康成長，促進學生健全人格和積極心理品質的形成。
啟動儀式：舉行國旗下講話
根據學校工作安排，4月上旬我校召開家庭教育心理健康教育兩育工作專題會議，會上黨委書記劉宏清發(fā)表重要講話，學生科副科長周金滿部署本學期兩育工作的要點及心理健康月活動的簡要安排。5月6日周一升旗儀式上，黃輝校長宣布心理健康活動月啟動。其次，高三2101班學生代表吳嬌楊，以“給自己鼓掌”為題，進行國旗下講話，分享高中三年的咬牙堅持，永不放棄，與同學團結一心，互幫互助為夢想而準備的點滴事例，激勵同學們在面對困難和挫折時，能保持積極、樂觀的情緒狀態(tài)，培養(yǎng)自我調節(jié)能力和解決問題的能力。最后，學生科彭迪斌科長講話，宣布本次心理健康教育活動月的目的、意義和要求，并呼吁全體師生積極參與。
我校兩育工作推進會
我校心理健康月啟動儀式
創(chuàng)新開展一系列校外團輔活動
針對部分學生，感知幸福能力弱，不懂得珍惜健康、珍惜生命的問題，組織他們前往特教學校幫扶特殊兒童，讓他們看到生命的力量，以生命感動生命。組織學生到邊遠山區(qū)、教育落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校幫扶貧困生，激發(fā)他們向上生長的力量。組織、學生前往敬老院看望老人，弘揚孝老愛親美德，讓他們學會體貼關心他人，與家人和諧相處。組織“知我家鄉(xiāng)、愛我桃源”遠足活動，讓學生學會熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活，錘煉不怕困難，堅韌不拔的意志力，增強學生體質，培養(yǎng)學生的團隊精神、意志品質和吃苦精神。
高一高二全體師生參加“知我家鄉(xiāng)、愛我桃源”遠足實踐活動
學校黨委書記劉宏清陪同學生步行
學生前往特教學校參加手拉手心連心活動
學生前往鄭家驛鎮(zhèn)中學參加手拉手心連心活動
桃源一中學生與鄭家驛中學學生交流
高二步行桃花源德育實踐活動圖片展
高一高二同在一片藍天下德育實踐活動圖片展
開展法制宣講
長期以來，桃源一中堅持與縣人民法院合作，每期開展“送法進校園”宣講活動，讓學生了解到普通高中生也會與《未成年人保護法》《刑法》等法律產生千絲萬縷的聯(lián)系。加強對學生的法治教育，尤其提升學生的法治素養(yǎng)，尤其強化對校園性侵的預防教育，從源頭上預防和減少學生違法犯罪案件的發(fā)生，有效降低學生心理問題的發(fā)生率。
高一高二部分班級參加禁毒主題宣講活動
高一高二學生通過電視講話參加法治宣講教育活動
廣泛宣傳教育
針對心理咨詢中最常出現(xiàn)的學生心理不適問題——情緒管理、學習困難、考試焦慮、睡眠質量不佳等問題，設計制作了心理健康知識系列宣傳手冊，推廣心理健康知識。
抓住考試前后、5.25等關鍵時間節(jié)點，組織大型心育活動，通過制作宣傳櫥窗、舉辦主題班會、舉行國旗下講話、自創(chuàng)黑板報及手抄報等途徑普及心理健康教育知識。
情緒管理宣傳手冊
學習方法宣傳手冊
考試焦慮應對手冊
心理健康教育知識宣傳欄
心理健康教育知識宣傳欄
“525心理健康月”黑板報比賽一等獎作品
“525心理健康月”黑板報比賽一等獎作品
家校攜手共育
在全校家長中推廣使用“家長同學”，定期推送“書香桃源·家長共讀”“桃爸桃媽”等桃源兩育中心開發(fā)的“家庭中的52個正面管教工具”“折翼的精靈”等系列線上課程，帶領家長樹立“終身學習、家長先行”的成長理念。落實“兩不得、三必須”危機響應機制，“兩不得”即孩子在家有嚴重負面情緒不得離家，在校有嚴重負面情緒不得離校；“三必須”即教師發(fā)現(xiàn)異常情況必須第一時間與家長聯(lián)系，家校溝通中發(fā)現(xiàn)學生失聯(lián)必須啟動重大事項報告機制向當?shù)攸h委政府報告，確屬學生去向不明，須立即啟動聯(lián)動響應機制搜尋。
學校5月6日，10日，12日分年級召開家長會，并在會上舉行心理健康教育宣傳活動，讓家長了解青春期孩子的心理常識，并邀請家委會成員做經驗交流。平時通過班主任及時與家長溝通，讓家長了解孩子在校的心理健康水平和心理壓力來源，并與他們及時交流學生心理狀況。利用班級QQ群或家長微信群傳遞信息，幫助家長樹立正確的教育觀念，了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及心理健康教育的方法，加強親子溝通，注重自身良好心理素質的養(yǎng)成，以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子，讓學校心理健康教育在家庭中得到延伸。
科學規(guī)劃明方向，家校合作創(chuàng)未來——高一年級家長會
家校攜手，共筑成長夢——高二家長會
家校共育活動展
同質性團體輔導
根據心理普查結果及日常學生心理輔導存在的問題統(tǒng)計結果，根據自愿參與原則，為了培養(yǎng)學生良好的心理品質，引導他們對自己身心發(fā)展的正確認識，增強自我心理調控能力，更好地把握自我、發(fā)展自我，因此擬采用團體心理輔導方式，針對學生進行人際溝通、合作與分享、自我認識、熱愛生活、學會感恩等團體輔導，幫助學生認識自我，悅納自我，實現(xiàn)自我成長。
千千結團體輔導活動
紙能變大小團體輔導活動
導盲行動團體輔導活動
戶外尋寶團體輔導活動
自畫像團體輔導活動
學生自畫像作品
“尋找春日幸福密碼”學生作品
心理主題班會大賽
為構建好心理育人質量提升體系，完善學校、年級、班級、宿舍“四級”預警防控體系，強化“生本課堂·情感教育”理念，提升班主任育人工作水平，推動青年班主任專業(yè)化成長，發(fā)揮朋輩力量在心理育人中的作用，培養(yǎng)自主、自助維護心理健康的意識和能力，我校高一年級組織開展青年班主任班會課比武活動。
高一2301班學會情緒管理主題班會
高一2323班劉瑞老師班會賽課風采
高考加油，朋輩助力
由心理社團組織，讓每一個高一、高二同學把祝福寫在便利貼上，由特派祝福信使心理委員將大家真摯的祝福送到高三每一位學長學姐手上，最后在高三樓展出，讓高三學子被鼓勵、被看見、被溫暖。我校高二學子通過開展手抄報主題活動，為高三學子送上自己溫馨的祝福，朋輩互助，傳遞能量，增強高三學子的信心和力量，助力高三學子穩(wěn)定情緒、樹立信心、高考順利！
“祝福高三，助力高考”手抄報作品展
以美潤心，向美而行
學校積極主動落實習近平總書記和國家要求，以美育作為促進學生身心健康發(fā)展的著力點，堅持面向全體關注個體，注重提升桃一學子審美能力，引導其用積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感受美、評價美、創(chuàng)造美，身心受美熏陶，內心充盈正能量；注重提升桃一學子自知能力，引導學生關注自身美、發(fā)現(xiàn)自身美、塑造自身美，讓其變得更自信，培養(yǎng)積極樂觀的精神風貌。
4月至5月中旬，我校開展“以美潤心育新人”學科美育浸潤展示類活動，將美育融入教育教學活動各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學科的美育功能，塑造人格魅力，涵養(yǎng)美育情懷。營造良好的育人環(huán)境和美育文化氛圍，為美育在促進學生心理健康方面保駕護航。立足學科實際深挖美育潛能，如語文的文字之美、數(shù)學的邏輯之美、化學的材料之美、物理的光電之美、體育的力量之美等，在教學中引導學生向美而生。
高二年級“文明衛(wèi)生，資源節(jié)約、尊老孝親、非遺傳承”等創(chuàng)作活動
書畫作品展
學生數(shù)學知識結構導圖設計作品
學生物理海報設計作品
本次桃源一中“五育潤心，賦能成長”心理健康月系列活動，受到了學校領導的高度重視，得到了學生科的全方位指導，以及各年級的共同配合。全校師生參與到活動中，宣傳了心理健康知識與理念，培養(yǎng)了學生珍視生命、熱愛生活、積極向上的心理品質，營造了關愛師生心理健康的氛圍，提升了我校廣大師生的心理健康素養(yǎng)，也增強了學校心理健康教育的吸引力和實效性。
此次活動形式多種多樣，形成了人人重視心理健康、關注心理健康的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進一步深入開展創(chuàng)造了有利條件。學校將持續(xù)發(fā)力，提高全體師生的心理素質，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的心理品質，充分開發(fā)心理潛能，促進學生人格的健全發(fā)展，繼續(xù)深入開展關注心理健康的系列主題活動。但就心理健康教育工作而言，這僅僅是拉開了一個序幕。在以后的工作中，還需要深入心理學知識的普及和加強團隊輔導及個案分析，由面及點的展開，我們將把心理健康教育貫穿于學校教育的始終,讓每一位學生都成長為身心健康的合格人才、新世紀的建設者與接班人,讓每位學子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。
撰寫：劉宗美
一審：周金滿
二審：郭衛(wèi)平
三審：劉宏清
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