老師們、同學們：大家早上好！
揮別新春佳節(jié)的喜慶祥和，暫離家庭父母的親情呵護，我們又回到了親切、美麗的校園。在這里，我謹代表學校黨委、行政衷心地祝愿老師、同學們在新的一年里身體健康、工作（學習）順利，家庭幸福，心想事成。
借此機會，為這一學期老師和同學們有一個圓滿的收獲，更好的發(fā)展，提二點希望：
1、希望全校老師繼續(xù)發(fā)揚桃源一中優(yōu)良的師德師風，潛心地教書育人。在這一點上，燕校長在他的講話中已講得很全面、很具體，我作為新進教育領(lǐng)域的新兵，還是堅持提在高二、高一年級老師會上的那三句話：忠誠于黨的教育事業(yè)；做一名優(yōu)秀的人類靈魂的工程師；學高為師，身正為范。我們要用好的德才育人，育德才好的人。我們的事業(yè)雖不是顯赫一時，但將永遠存在。希望老師們在教予學生學習文化知識的同時，更多的注重教會他們做人的道理，特別是教會他們有社會責任感、有愛心，懂得感恩；更多地注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成樂觀開朗、身心健康、積極向上的性格；更多地注重教會學生正確的學習的方法、科學的思維方式、適應社會、獨立生活的能力。若干年后，當我們臺下的學生說，“是某某老師的言傳身教影響了我一生”的時候，我們的老師們就可以愜意地享受那種教書育人的自豪感和成就感。
2、希望全體同學們要繼續(xù)發(fā)揚“立志、發(fā)奮、尊師、守紀”的校風，認真地讀書做人。
人的一生各年齡段分工是很明確的，大家這個年齡段的任務就是讀書求學?？忌弦凰玫拇髮W是我們讀書求學追求的高境界，意味著能更系統(tǒng)的接受高等和專業(yè)的教育，為我們今后的人生有更大發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。但是，我們不能培養(yǎng)只會考高分，而沒有社會責任感的學生。你們也不能做只會讀書，而不會“做人”的人。桃源一中的學生，不僅要在試卷上得高分，更要在“做人”上得高分。不僅要懂得關(guān)注家庭，關(guān)注學校，更加要懂得關(guān)注社會。要以社會興旺、民族昌盛、國家富強作為自己的人生追求。1894年9月的中日甲午戰(zhàn)爭，北洋水師全軍覆沒。1895年4月，清政府與日本簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，割讓臺灣、澎湖列島給日本，并賠償白銀二萬萬兩。留下了今日的釣魚島問題。由此我給大家講兩個小故事：
當時有個孩子還只有十二、三歲，也就是這位矗立在我們桃源一中教仁廣場的革命先驅(qū)宋教仁先生，當聽到這個消息的時候，他憤怒地寫下了“要當慷慨煮黃海，手挽倭頭入漢關(guān)”的條幅。他的老師方欞先生當即給他的條幅加了批注，還意味深長的教導他：“只有國家強盛和民族興旺，才能立于不敗之地。”后來宋教仁和孫中山一起領(lǐng)導辛亥革命，創(chuàng)建國民黨，成為“為憲法流血第一人”和辛亥革命時期的“桃源三杰”之一。他從小就有大志向，所以才有他后來的大事業(yè)和大成就。所以說，有大志者方能成才。
第二個故事：“東鄰的試題”。關(guān)于中日甲午戰(zhàn)爭，多年來我們給中學生出的歷史考卷這樣出題：“甲午戰(zhàn)爭是哪一年爆發(fā)的？戰(zhàn)后簽訂了什么條約？割地賠款情況如何？”同樣是中學生的歷史考題，同樣是涉及中日甲午戰(zhàn)爭，人家日本的態(tài)度做法就跟我們大不一樣，而是別樣的考法：“日本跟中國100年打一次仗，19世紀打了一場日清戰(zhàn)爭（中國叫甲午戰(zhàn)爭），20世紀打了一場日中戰(zhàn)爭（中國叫抗日戰(zhàn)爭）。21世紀如果日本跟中國開火，你認為大概是什么時候？可能的遠因和近因在哪里？……請分析之。” 日本有位高中生是這樣分析、回答的：“我們跟中國很可能在臺灣回到中國以后有一場激戰(zhàn)。臺灣如果回到中國，中國會把基隆與高雄封鎖，臺灣海峽就會變成中國的內(nèi)海，我們的油輪就統(tǒng)統(tǒng)走右邊。這樣，就會增加日本的運油成本。我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋，穿過馬六甲，上中國南海，跨臺灣海峽，到日本海，這是石油生命線。如果中國政府把臺灣海峽封鎖起來，我們的貨輪一定要從那里經(jīng)過，我們的主力艦和驅(qū)逐艦就會出動，中國海軍一看到日本出兵，馬上就會上場，那就打！按照判斷，公元2015到2020年之間，這場戰(zhàn)爭可能爆發(fā)。所以，我們要作好對華戰(zhàn)爭的準備。”那些應試的日本考生面對那道考題自然還有另外一些回答，人家倡導的是發(fā)散性思維，不論那位日本高中生說的對不對，至少人家是動了腦筋的，有自己的見解，是獨立思考的結(jié)果，其想象力和思辨能力頗有穿透性，甚至抵得上一篇軍事論文。日本人的叫人警醒的歷史試題和答卷，實質(zhì)上比示威游行要厲害得多。
這兩個小故事，發(fā)人深思，對于我們的教與學都很有啟發(fā)意義。我想從我們一中走出的學生，應該是：眼界寬，顯貴氣；心胸寬，顯大氣；學識寬，顯才氣的人才。有了一大批這樣的人才，桃源一中就會因為有你們而驕傲，你們也會因為一中培養(yǎng)了你們而自豪?。ū疚南祵W校黨委書記蔣祥國在桃源一中2013年上學期開學典禮上的講話）
