高山有好樹，大涼有學(xué)子，愿盡我熱忱，成此棟梁志！
2018年2月，習(xí)近平總書記在涼山考察時，為脫貧攻堅開出的良方中指出：扶貧先扶智，最重要的，教育必須跟上，絕不能再讓孩子輸在起跑線上。
2019年3月，中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭在四川涼山調(diào)研時強調(diào)：要通過特崗計劃、公費師范生培養(yǎng)、銀齡講學(xué)計劃等，幫助貧困地區(qū)填補教師缺口。
為了貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署，教育部教師工作司加強對涼山州教育扶貧力度，8月底，在各省級教育行政部門的部署下，中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程項目學(xué)校的首批325位教師、國家教育行政學(xué)院及14家名校長培養(yǎng)基地選派的15位掛職干部抵達涼山，正式拉開了涼山教育幫扶行動的序幕。教育部中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程人大附中聯(lián)合總校培訓(xùn)基地“燕立國校長工作室”積極承擔(dān)幫扶支教任務(wù)，選派劉鵬、陳德瑋、張玉美三位老師前往四川涼山彝族自治州支教。這三位老師均來自創(chuàng)造了高考7個單科優(yōu)秀的2019年桃源縣一中高三語文教學(xué)團隊。劉鵬老師還是學(xué)校中層骨干。
8月30日，在桃源縣一中校長燕立國，副校長陳淑平，黨委委員、辦公室主任鐘明富，教務(wù)科副科長黃繼華的殷切叮囑下，劉鵬、陳德瑋、張玉美三位老師奔赴四川涼山彝族自治州，開啟支教之旅。
燕立國校長、鐘明富主任為三位老師送行
9月1日，首批涼山支教教師研修班暨涼山教育幫扶行動動員會在西昌舉行。當(dāng)天晚上人大附中總校培訓(xùn)基地，舉行了分組討論，人大附中聯(lián)合總校校內(nèi)副校長杜祥帶來了基地主持人劉彭芝校長的問候，詳細介紹了涼山支教行動的背景情況以及人大附中聯(lián)合總?；氐那闆r，并安排了支教的相關(guān)事宜。劉彭芝校長為支教教師贈送了《人生為一大事來》、《三樂集》等書籍，供老師們學(xué)習(xí)。冕寧縣教體局喻華副局長參加了研討會。會上劉鵬當(dāng)選人大附中聯(lián)合總?；刂Ы汤蠋熂w班長，陳德瑋老師當(dāng)選臨時黨支部書記。陳德瑋老師還在交討論會上發(fā)言，介紹了桃源一中的辦學(xué)成績，以及自己為了情懷，克服困難前往大涼山的經(jīng)歷。
涼山州舉行了隆重的教育幫扶動員會
9月2日上午，在結(jié)束了所有會議及各項培訓(xùn)后人大附中聯(lián)合總?；刂Ы探處熢跁龊嫌埃⒋_立了“不辱使命爭榮光綻放生命建奇功”的支教口號。下午我校三位老師隨團前往工作地冕寧縣，冕寧縣是革命老區(qū)，劉伯承元帥和彝族頭領(lǐng)小葉丹彝海結(jié)盟地，9 月 2 日下午 1 點，3名支教教師帶著滿滿的熱情、百倍的信心奔赴冕寧，黃偉司長、黃貴珍處長等領(lǐng)導(dǎo)親自送行，問候教師們。支教隊伍來到冕寧后，第一站先到了“紅色冕寧紀(jì)念館”參觀學(xué)習(xí)，紀(jì)念館中支教教師們學(xué)習(xí)了中國革命的輝煌歷史，濃濃的愛國之情油然而生，更加堅定了老師們支教的熱情，參觀后，全體老師們在紀(jì)念館紅軍雕像前合影留念，支教教師臨時黨支部組織了宣誓儀式，并重溫了入黨誓詞。
9月2日下午3點，冕寧組織了教育部幫扶冕寧支教教師見面會。州委常委、縣委書記劉俊文，副縣長伍果，縣政協(xié)副主席陳毅盛及縣教體科局領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)股室負責(zé)人和 6 所幫扶學(xué)校的校長參加會議。會上，教育部全國中小學(xué)校長培訓(xùn)專家工作組秘書長黃桂珍做了重要的講話。她重點介紹了教育部幫扶涼山教育的初衷和要達到的目的，她指出教育部舉全國之力幫扶涼山教育，首批 325 名支教教師中 25 名來到冕寧，并且?guī)头隼蠋煴澈蟮膹姶髢?yōu)質(zhì)教育資源和優(yōu)秀教師團隊還將分期分批來到冕寧，幫扶冕寧，支持冕寧建立教師發(fā)展中心，希望冕寧善待幫扶的支教教師，與他們多交流溝通，與他們的學(xué)校建立結(jié)對幫扶關(guān)系，辦好讓冕寧人民滿意的教育。州委常委、縣委書記劉俊文表示冕寧將全力以赴支持幫扶工作，為幫扶工作提供有力保障，他還要求各學(xué)校務(wù)必高度重視支教教師幫扶工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓幫扶的老師專家安心在冕寧工作，真正讓幫扶工作落地落實，見真成效。人大附中聯(lián)合總?；囟畔橥?，介紹了基地主持人劉彭芝校長的教育情懷，介紹了人大附中聯(lián)合總?；氐目傮w情況及特色，并對支教冕寧的 10 個名校長工作室及支教教師團隊做了深入的介紹，同時，對每位教師的支教安排與6 所學(xué)校校長進行了交流、溝通，希望給各位支教教師適當(dāng)?shù)穆殑?wù)安排，以期最大化發(fā)揮他們的作用，并對領(lǐng)航班名校長如何進一步支持冕寧教育發(fā)展做了詳細的說明。
冕寧組織教育部幫扶冕寧支教教師見面會
9月2日7點，我校三名教師到達冕寧中學(xué)，入住冕寧縣人才公寓，人才公寓設(shè)施設(shè)備齊全。10點，冕寧縣委書記劉俊文同志，教育部教師司黃貴珍處長、人大聯(lián)合總?；囟畔楦毙ｉL，冕寧縣教體局局長許俊洪同志等一行 10 人視察了冕寧中學(xué)對我校教師生活安排情況。
9月3日起，支教活動全面展開，三位老師立取投入工作，深入一線開展各項調(diào)研。9月6日，在與冕寧中學(xué)全體老師的見面會上，三位老師被任命為副校長，迅速投入到新工作中。
在此，附上三位老師在見面會上的發(fā)言。希望他們不忘初心，牢記使命，不負燕校長囑托成為這次“支教活動的標(biāo)桿”。
劉鵬老師在教育部幫扶冕寧中學(xué)支教教師見面會上的發(fā)言：
融入冕中 服務(wù)冕中
尊敬的史校長、學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我們是教育部國培計劃卓越校長領(lǐng)航工程人大附中聯(lián)合總校的四位老師，非常榮幸能夠融入咱們冕中這個充滿光輝辦學(xué)歷史和美好辦學(xué)前景的教育團隊，向在座的每一位同仁致敬。來到冕中第一天我就被親民且親力親為的史校長所感動，被認真?zhèn)湔n批改作業(yè)上自習(xí)到11點多的老師所感染，為食堂就餐秩序井然的同學(xué)而感嘆，冕中的師生是優(yōu)秀的，是值得我們學(xué)習(xí)的！
首先我想向大家介紹一下我們這次支教活動的一個大的背景：習(xí)總書記視察涼山后指出治窮先治愚，扶貧先扶智，大涼山扶貧攻堅中最重要的是，教育必須跟上。為貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，教育部以高度的政治自覺和政治擔(dān)當(dāng)，迅速啟動大涼山教育幫扶計劃。教育部校長國培計劃卓越校長領(lǐng)航工程人大附中聯(lián)合總校培養(yǎng)基地積極響應(yīng)，以強烈的使命感，高度的責(zé)任感，真摯的教育情懷對待涼山州教育幫扶工作,要把優(yōu)質(zhì)教育的火種播撒給涼山大地，用實際行動給貧困山區(qū)孩子送去溫暖和關(guān)愛。
這是一個大的背景，然后我再向各位老師說明一下我們的個人的想法。
選擇來涼山來冕寧，我們不是來鍍金獲取政治資本，更不是度假來過閑散生活，我們幾個人都有著同樣的想法，那就是真正的融入我們冕中的教學(xué)團隊，服務(wù)我們冕中的教學(xué)團隊，向大家學(xué)習(xí)，同時也交流我們在教育教學(xué)管理方面的一些粗淺經(jīng)驗，促進冕寧教育穩(wěn)步發(fā)展。為督促自己干出實實在在的教學(xué)成績，我們準(zhǔn)備每周找準(zhǔn)一個問題，每周改善一向工作。來校第一周，我們幾個人對學(xué)校的教學(xué)教研、德育活動、宣傳管理等多個方面通過座談、巡查的方式，收集了初步的資料，也有了初步的規(guī)劃。
根據(jù)分工，學(xué)校安排我聯(lián)系辦公室、政教處、團委，接下來我想談?wù)勗谠蹅儗W(xué)校宣傳、德育、團委方面需要大家支持的一些工作初步設(shè)想。
宣傳方面搭建機構(gòu)明責(zé)任。我們首先要打造一支包括師生在內(nèi)的一個覆蓋學(xué)校各個科室和年級的宣傳團隊，宣傳學(xué)校的教育教學(xué)成績、德育活動和先進典型，讓學(xué)校網(wǎng)站的新聞更加豐富，更新更加及時，同時開通學(xué)校的微信公眾號，讓學(xué)校的影響力進一步擴大，覆蓋面進一步加寬。
德育方面打造亮點促提升。首先從跑操開始整頓，讓我們冕中的跑操成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景和名片，我們始終相信，只要我們找準(zhǔn)方向，只要我們不斷努力，冕中的辦學(xué)成績一定成為涼山州甚至是四川的領(lǐng)跑者。那么我們的每一項工作都要力爭上游，無論是出于內(nèi)部管理的需要還是對外展示的窗口，跑操是最能呈現(xiàn)我們學(xué)校管理水平和學(xué)生精神面貌的一項最重要的工作，今天上午我和政教處和體育組的負責(zé)人開了一個上午的會議，已經(jīng)拿出了整頓跑操的工作計劃，下周將開始逐步的實施，這里就需要我們的班主任和體育老師積極配合，只要我們一條心，勁往一處使，沒有什么工作做不好。整頓好跑操，我們再強化對學(xué)生文明禮儀方面的教育。
團委工作打造團隊展風(fēng)貌。在現(xiàn)有班級干部隊伍的基礎(chǔ)上，選拔出一支特別能吃苦、特別愛學(xué)習(xí)、特別懂禮貌、特別負責(zé)任的學(xué)生干部隊伍，全面參與我們的學(xué)校常規(guī)管理中涉及到學(xué)生的工作。每周召開專題會議，加強培訓(xùn)和管理，使他們成為冕中學(xué)生積極向上、盡職履責(zé)的優(yōu)秀代表。
通過以上初步安排，我相信我們的各項工作一定能出成績、見實效、促發(fā)展！老師們，讓我們攜手共進，不要錯過歷史機遇，不要辜負國家重托和冕寧父老期待，一起塑造新時期的冕中精神，讓冕中成為涼山教育的一塊金字招牌。
老師們，教育扶貧上線就是沖鋒，開局就是決戰(zhàn)，來到?jīng)錾?，是我們幾個人將個人夢與中國夢緊密結(jié)合，在時代大舞臺實現(xiàn)人生價值和教育理想；來到?jīng)錾?，也是我們和大家生命的相遇，讓我們相互激發(fā)，拓展生命的狀態(tài)，給需要彌補的人予以彌補，傳遞溫情；給需要示范的人予以示范，激勵心靈，用生命的熱愛溫暖學(xué)生的心田，以博大的仁愛去善待每一孩子，讓理想之花綻放絢爛的色彩。
陳德瑋老師在教育部幫扶冕寧中學(xué)支教教師見面會上的發(fā)言：
平凡的路虔誠的心
尊敬的史校長，喻局長，親愛的同事們：
大家好！我講話的題目是《平凡的路虔誠的心》。
“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林?！边@是大家熟悉的膾炙人口的《桃花源記》。我們是武陵人，來自美麗的桃花源，這次響應(yīng)總書記號召，參加國家級的教育扶貧活動，第一次感受到個人夢想和偉大的中國夢聯(lián)系得如此緊密，心中充滿激動和自豪。奔赴美麗涼山州前，我回老家向父母辭行，84歲的老父親送四個“一”祝福和要求：“一心支教踏征程，一路順風(fēng)到冕寧，一年摯愛傳‘誠勤’，一定載譽返桃城！”安頓好后，我給父母妻子打電話：我到家了。為什么有到家的感覺呢？首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，從教育部領(lǐng)導(dǎo)黃偉副司長，黃桂珍秘書長，到州委常委、冕寧縣委劉俊文書記，人大附中聯(lián)合總校校內(nèi)副校長杜祥，再到人格魅力無限的史校長，儒雅的喻局長。各級領(lǐng)導(dǎo)，都給了我們無微不至的關(guān)懷。其次是生活上的相似。我們桃源話獨立于湘方言，屬于西南官話，和四川話屬于同一語系。大家說家鄉(xiāng)話我們都能聽懂。吃的方面，麻、辣也是我們的最愛。我們?nèi)胱∪瞬殴?，房間寬敞明亮，設(shè)備一應(yīng)俱全，我們?nèi)胱‘?dāng)天，史校長給我們擰行李，還親自教我們熱水的使用方法，像兄長一樣，這一切怎么不叫人感覺有家的溫暖。
我們這次以教育部全國領(lǐng)航校長培訓(xùn)工程，人大附中聯(lián)合總?；匮嗔ｉL所在的桃源縣一中骨干教師身份來到冕寧中學(xué)工作。這是緣分，桃源一中和冕寧中學(xué)一樣都是縣城中學(xué)，也是省級示范高中。我們的校長燕立國和史校長一樣是有家國情懷的教育專家。燕校長是中學(xué)物理特級教師，中學(xué)正高級教師，全國師德標(biāo)兵，省優(yōu)秀教師，兼任湖南師大教育管理學(xué)碩士生導(dǎo)師、湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心“名師名校長”巡講專家，2018年加入教育部“國培計劃”中小學(xué)名校長領(lǐng)航班。桃源縣一中由民主革命先驅(qū)宋教仁先生倡導(dǎo)創(chuàng)辦于1907年，110多年來桃源一中篳路藍縷，風(fēng)雨兼程，取得了一系列驕人成績，1998年全省理科狀元李偉，1999年全省文科狀元何潔，2002年全省理科狀元趙翔均來自我校。多年來，我們都能實現(xiàn)985雙一流大學(xué)的全覆蓋，2018年高考，桃源一中1395人參加，600分以上503人；一本上線1130人，一本比率81%；飛行員錄取5人，南部戰(zhàn)區(qū)第一；單科優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)居全省第三，其中語文學(xué)科5人，列全省第一；北大、清華上線17人，錄取13人，在全省縣級高中領(lǐng)先！2019年，一本錄取率更是達到86%，二本錄取率達97%，清華北大錄取6人。飛行員錄取7人，南部戰(zhàn)區(qū)第一。單科優(yōu)秀人數(shù)全省第四，語文單科優(yōu)秀人數(shù)全省共53人，桃源一中7人，其中兩人前10名，我們來冕寧中學(xué)工作的三位老師均為2019屆高三語文老師。學(xué)校全員全方位全過程育人的事跡，被《光明日報》拍攝成視頻，全網(wǎng)點擊量突破4億人次，2018年12月5日中央電視臺新聞聯(lián)播《慶祝改革開放四十周年基層行學(xué)校篇》全面報道我校，時間長達3分12秒。新華社、人民日報等主流媒體也紛紛跟進報道。5月6日，湖南省教育廳辦公室印發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)推廣桃源一中辦學(xué)經(jīng)驗發(fā)展素質(zhì)教育落實立德樹人根本任務(wù)的決定（湘教發(fā)〔2019〕13號）》文件。以省級教育主管部門發(fā)文號召向一所高中學(xué)校學(xué)習(xí)，在湖南省，可能在全國也算首例。
如果不是這次來到?jīng)錾街?，來到冕寧，這塊神奇的土地，出現(xiàn)在我腦海中的只會是諸葛亮“五月渡瀘”、楊生庵“夜宿瀘山”、劉伯承小葉丹“彝海結(jié)盟”這樣的傳奇故事。越是傳奇，越是神秘，越是勾起了我的向往。我決心穿越大半個中國來看你，最平凡的路，我懷著最虔誠的心出發(fā)。雄偉的大山，空寂的野林，潮濕的鹽霧，構(gòu)成了一副亟待喚醒的夢境。而這個教育夢，需要一雙雙粗獷有力的大手，去敲開沉寂的山林大門。在網(wǎng)上，我了解到了冕寧中學(xué)過去的輝煌，初來冕寧中學(xué)，我見證了縣委、縣政府對教育的強有力支持；見證了史校長和教育局領(lǐng)導(dǎo)高度的敬業(yè)精神和親和力；見證了冕寧中學(xué)老師的低調(diào)踏實；見證了學(xué)生們勤奮努力。這一切必將迸發(fā)出無限可能的力量。這次經(jīng)學(xué)校推薦，教育主管部門任命我為冕寧中學(xué)副校長，聯(lián)系高三。我倍感責(zé)任重大，我懷著感恩的心在這里表態(tài)，在今后的工作中一定： 一、講政治、重團結(jié)、顧大局。二、加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增強能力。三、認真履職、真抓實干、務(wù)求高效。四、率先垂范、以身作則、嚴于律己。
我相信我們一起努力，冕寧中學(xué)的明天會更輝煌！冕寧教育的明天會更輝煌！涼山州教育的明天會更輝煌！我想用我的一首小詩結(jié)束我的講話：高山有好樹，大涼有學(xué)子，愿盡我熱忱，成此棟梁志！謝謝大家??！
張玉美老師在教育部幫扶冕寧中學(xué)支教教師見面會上的發(fā)言：
尊敬的史校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好。
這一次，我能參與支教；此刻，我能坐在這兒與大家聊聊，主要是因為我背后的燕立國校長及他領(lǐng)導(dǎo)的桃源一中這個優(yōu)秀團隊。下面我將從四個方面來介紹我們的學(xué)校。
首先說說我們的燕校長。
他是一位有情懷，有理想，有理念，任勞任怨的校長。
從他的嘴里，我們經(jīng)常聽到的是：家國情懷、立德樹人、“我們培養(yǎng)的是社會主義的接班人，而不是掘墓人”“我希望通過辦好教育來改變我們當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)”等。
近幾年來，學(xué)校的各項發(fā)展都取得了長足的進步。燕校長提出“北衡水，南桃一”（高考成績不如衡水，但從央視、《人民日報》的正面報道來看，影響力勝出。）“全市第一，全省一流，全國知名”的目標(biāo)。作為縣中，我們的優(yōu)質(zhì)生源有流失。今年，因?qū)W考不夠優(yōu)秀，他又提出“誓與一中共存亡”的口號，來激勵每一位一中人。
在教育教學(xué)中，他提出“生本課堂”“情感教育”的理念。老師上課，要求做到四個權(quán)力的下放，即動手權(quán)、思維權(quán)、表達權(quán)、總結(jié)權(quán)。嚴禁老師一言堂。我們上屆高三管年級的科長也因沒完全落實這一理念而受到批評。對于那些成績、表現(xiàn)不好的學(xué)生，我們不稱“后進生”，而稱為“后勁生”。對這些學(xué)生，他要求我們做到“四個優(yōu)先”-----座位優(yōu)先、談話優(yōu)先、提問優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。力爭不讓一個學(xué)生掉隊。他經(jīng)常說：我們趕走一個最后一名，還會產(chǎn)生一個新的最后一名。
其次說說我們的班主任團隊。
他們是我們學(xué)校最可愛的人。他們立足常規(guī)，堅持創(chuàng)新，展示個性，力爭上游。
網(wǎng)上說：“九九六”的工作模式很辛苦，可我們的班主任是“六、十一、七”。他們早上要比學(xué)生早到集合地點，他們白天除了完成自己的教學(xué)，還得巡堂，有的干脆就整天坐在教室后面的工具室，累了就在躺椅上或簡易小床上休息會兒。晚上得等學(xué)生睡下后才回家。有時半夜還得去網(wǎng)吧尋人，還得送生病學(xué)生去醫(yī)院。
除了這些日常工作，班主任每周一次例會，每期寫出一篇高質(zhì)量的班主任工作經(jīng)驗總結(jié)，每次考試后，成績超出學(xué)校規(guī)定范圍，還得接受批評及領(lǐng)導(dǎo)不定時的督導(dǎo)。
但就是在這種高強度、大壓力、低報酬的情況下，他們?nèi)匀槐M職盡責(zé)，不甘人后。
然后說說我們的學(xué)科團隊。
這是一個個團結(jié)協(xié)作而又充滿競爭的團隊。
我們始終堅持集體備課。俄國作家奧斯特洛夫斯基說過：“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力?！倍猛诰蛎總€人才能的團隊注定要比單槍匹馬的斗士更容易獲得成功。
我們集體備課的流程如下：教案初備-----集體交流------教案完善------二次備課-----上課使用。每次集體備課有專人記錄，填寫集體備課登記卡。記錄內(nèi)容包括時間、地點、主備人、備課內(nèi)容、討論的問題、集體的意見等項目。
考試是檢驗學(xué)生階段性學(xué)習(xí)落實與否的一種較好方式。每次除了組考、監(jiān)考任務(wù)，老師還有一個特殊任務(wù)-----把每個題的問題寫成要點發(fā)到工作群里，以便講解試卷時有的放矢。如本次高三月考語文卷第9題，閱卷老師寫到：①多數(shù)學(xué)生未弄清本題考查的知識點，導(dǎo)致嚴重失分;②規(guī)范答題上存在嚴重問題；③小說的閱讀鑒賞能力還需進一步提升，多數(shù)學(xué)生能從人物、主題角度思考，回答較準(zhǔn)確，但情節(jié)上的作用答對的較少；④少數(shù)學(xué)生未分點。
集體的力量是無窮的，榜樣的力量也不容忽視。我們語文組的大師郭福炎老師，為我們語文組擁有強大的向心力做出來很大貢獻。從為人方面講，他儒雅、大度、睿智、通透；從學(xué)術(shù)上講，精深、與時俱進。因此，高三下來的老師說：高三確實累，但如果讓我再干一個月，我也還是愿意的。
因此，全校正號召向語文組學(xué)習(xí)。
最后說說我們的青年教師。
學(xué)校良好的環(huán)境為他們的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，他們自身的熱情、斗志讓他們快速成熟，能獨當(dāng)一面。
從學(xué)校層面說，我們有“青藍工程”，在“結(jié)對子”的基礎(chǔ)上給他們“壓擔(dān)子”，促其全面快速成長。除此之外，我校每年4月份舉行青年教師解題能力競賽，督促青年教師精心研究高考真題，眼中有高考，心中有專題，抬手能做題，張嘴能講題，知道高考考什么，怎么考，怎么解，怎么答，高考需要學(xué)生有什么樣的能力，這個能力如何養(yǎng)成，如何提升。
從個人層面講，他們精神飽滿，各展奇招。
組內(nèi)一女老師生娃才5個月，接到高三集合的通知，稍有猶豫，還是帶著孩子，帶著母親住進學(xué)校一間小小的宿舍內(nèi)，每天奔食堂。
記得高二時，在因我的腿受傷而給我代課期間，她自己總結(jié)課本要點，自己出資，給我班每位學(xué)生打印厚厚的一本資料，與她自己的班沒有一點差別。今年假期，她已經(jīng)將她的資料全都結(jié)集成書。
關(guān)鍵的是，她的這種拼勁兒也逼著我們更勤勉務(wù)實地去工作。
以上四點是桃源一中取勝的法寶。當(dāng)然，在接下來一年的工作中，我們不會照搬桃一中經(jīng)驗，得立足于冕寧中學(xué)的實際情況制定出切實可行的措施、制度。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我衷心希望我們冕寧中學(xué)能盡快提升質(zhì)量，進一步提高社會聲譽，讓我們冕中“?！逼饋?，讓我們冕中的老師走到綿陽，走到成都，走出四川也能自豪地說：我是冕寧中學(xué)的老師。
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