上周星期一，我作為桃源一中的學(xué)生代表之一，帶著我們?yōu)樘以刺亟虒W(xué)校學(xué)生捐贈(zèng)的文具、圖書、衣物走進(jìn)了這所特殊的學(xué)校。
今天，站在莊嚴(yán)的國旗下，我沒有豪言壯語，只想跟大家分享一下我的所見所感，因?yàn)槲乙姷降氖且粋€(gè)與我們不一樣的世界。
他們有的是聾啞孩子，有的是智障兒童，媽媽的呢喃軟語他們聽不見，爸爸的諄諄教誨他們完全不懂，想要暢快地表達(dá)自己的愛，他們說不出。但是，我能從他們澄澈的眼睛中，感受到他們的天真善良，感受到他們深情而真摯的心。
語訓(xùn)班的孩子為我們表演了舞蹈《游子吟》，她們跟著老師的手語，專注的舞動(dòng)著，你可以感受到一個(gè)個(gè)鮮活的生命迸發(fā)出的不容忽視的尊嚴(yán)。即使命中注定只能做蚌，要接收生命的磨礪，她們定會(huì)頑強(qiáng)的生長，以最簡單最純粹的方式，還給世界一片晶瑩。她們額頭上滲著汗珠，手上長著凍瘡，但她們的眼神中流露的一直是堅(jiān)強(qiáng)。
智障班的孩子們也跳了一支舞——《小幼苗，快長大》，他們有的是和我們差不多大的孩子，外貌畸形，動(dòng)作滑稽，很不協(xié)調(diào)，這一切都讓我們揪心，他們不時(shí)地張望著我們，對(duì)于周遭并不理解，只是感覺很熱鬧，很開心，可以自由的表演。我們可以想象，他們將來的人生之路也許會(huì)遇到許多的艱難和坎坷，但是，在他們臉上，我們看到的是歡樂，是激動(dòng)，還有感激。盡管我們這些健全的人給予他們的是多么的輕而易舉，是多么的微不足道。
節(jié)目最后，當(dāng)一個(gè)有語言障礙的孩子用含糊不清的發(fā)音喊出了“爸爸媽媽，我愛你們，老師，我愛你們”的時(shí)候，全場寂靜無聲，大家都淚流滿面，直到他低頭致謝的時(shí)候全場才爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這句簡單的話他說出來是多么的費(fèi)力，他又是多么飽含深情地說出這句話，而他又是多么想說出更多的表達(dá)愛的話，可是他不能，但是我們能?？墒?，我們說過嗎？同學(xué)們，想一想艱辛養(yǎng)大我們的父母，想一樣辛勤培育我們的老師，想一想一切有恩與我們的人，我們不應(yīng)該尊敬他們嗎？愛他們嗎？那些有殘疾的孩子們那樣熱愛生活，一切健全的我們還有理由對(duì)生活不停的抱怨嗎？
其實(shí)我們有許多需要向他們學(xué)習(xí)的地方，要向他們一樣以一對(duì)好奇的眼睛觀察生活，以一顆熱忱的心體驗(yàn)生活，以一雙勤勞的手創(chuàng)造生活，這樣，我們才能無愧于我們的生命，無愧于養(yǎng)育我們的父母，教育我們的老師。今天，帶著生命中不可缺失的感恩，我是多么的希望我們大家能善待每一個(gè)愛我們的人，善待每一個(gè)需要我們幫助的人。同學(xué)們，給遠(yuǎn)比拿更快樂，讓我們盡自己最大的努力把愛的種子灑滿社會(huì)的每一個(gè)角落吧！
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