為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理，積極進(jìn)行課程改革，改變教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感與健全人格，具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，具有終身學(xué)習(xí)的愿望與能力的新一代，根據(jù)省、市、縣教育教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，對我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作要求如下：
一、備課
1、制定全期教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期初，由教研組長、備課組長和備課組老師討論后制定，備課組長負(fù)責(zé)形成文字。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括：①教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)；②教材內(nèi)容的基本分析；③學(xué)情分析；④完成教學(xué)任務(wù)的主要措施。⑤課堂教學(xué)改革的大體設(shè)想；⑥教學(xué)進(jìn)度安排。教學(xué)計(jì)劃要求每位教者寫在學(xué)期初備課本前面，以便平時(shí)對照、落實(shí)。
2、備課要深鉆教學(xué)內(nèi)容、教材和教師用書，確定教學(xué)目標(biāo)；要充分了解學(xué)生思想、知識實(shí)際，弄清本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與前后知識聯(lián)系，找準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；要貫徹落實(shí)新課程理念，以學(xué)生為本，研究教學(xué)流程的優(yōu)化和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，研究作業(yè)的設(shè)計(jì)等。
3、編寫教案
①分課時(shí)備課 。教案要求做到八有：有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)目標(biāo)、有教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、有教學(xué)步驟、有教法、學(xué)法、有學(xué)生活動安排的詳細(xì)體現(xiàn)、有作業(yè)內(nèi)容、有教學(xué)后記或反思（從教10年以內(nèi)的教師每學(xué)期寫教學(xué)后記或反思20次；從教10年以上的教師，寫教后反思10次）。在教學(xué)步驟中要合理設(shè)計(jì)教學(xué)流程，突出教法、學(xué)法和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動安排，具有指導(dǎo)性、科學(xué)性。
②教案編寫做到教學(xué)環(huán)節(jié)明晰，內(nèi)容過程具體，不能出現(xiàn)照抄課本知識、照抄例題的現(xiàn)象，不能是筆記式、習(xí)題式或知識要點(diǎn)式的備課
③要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按規(guī)定完成各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，理、化、生三科實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容要在隨堂教案中詳細(xì)體現(xiàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)要有對應(yīng)教案。要用實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愛好、用實(shí)驗(yàn)激發(fā)他們對科學(xué)的追求和向往。
4、提倡超前備課3-5節(jié)，提倡課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)?、合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，切忌一堂課從頭到尾都是放電影式的簡單操作，切忌把大量的時(shí)間花在制作課件上。
5、備課是上課的必要準(zhǔn)備，嚴(yán)禁無教案走上講臺。
二、上課
1、樹立新的教學(xué)觀。教師在教學(xué)過程中要建立與學(xué)生積極互動、立足于充分發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)雙邊關(guān)系。處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，在實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、合作，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，樹立可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的教學(xué)理念。
2、樹立正確的學(xué)生觀。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不訓(xùn)斥、體罰、打罵、諷刺、挖苦學(xué)生。關(guān)注個(gè)體差異，注重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生在知識和能力、方法和過程、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面得到和諧的發(fā)展。
3、提前5分鐘進(jìn)入教室，作好一切準(zhǔn)備工作，如：安排好課件、熟悉教案、組織好學(xué)生等等，不缺課，不遲到、不早退。上課時(shí)，不會客，不吸煙，不接打電話、不出入教室，不做與教學(xué)無關(guān)的事。精神飽滿，面帶微笑，儀表端莊，不穿背心、短褲或拖鞋上課，不坐著上課，不喝酒后進(jìn)教室。態(tài)度親切和藹，語言規(guī)范，富有感情，力求準(zhǔn)確、簡練，聲音大小合適。板書字、圖工整規(guī)范、設(shè)計(jì)合理，脈絡(luò)清晰，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。
4.教師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有缺課者或發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不適情況，要及時(shí)詢問查明原因，及時(shí)處理，如有問題及時(shí)與班主任聯(lián)系，如遇異常情況，班主任及任課教師應(yīng)及時(shí)向年級組匯報(bào)。
5、教師要按學(xué)校制訂的課表和作息時(shí)間表授課，未經(jīng)年級組和教務(wù)科批準(zhǔn)，不得私下調(diào)課或請他人代課。教師請假按學(xué)校有關(guān)制度施行。
6、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、校本課程、理化生實(shí)驗(yàn)課時(shí)，老師一定首先要清點(diǎn)人數(shù)，無論是老師還是學(xué)生都不得擅自離開教學(xué)場所，更不得撒手放羊或提前下課。
7、按教材要求開設(shè)實(shí)驗(yàn)，提前填寫實(shí)驗(yàn)通知單和儀器借還單，學(xué)生實(shí)驗(yàn)要如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)情況要如實(shí)填寫記載，演示實(shí)驗(yàn)在教案中要有體現(xiàn)，儀器借用一定要登記，并按時(shí)歸還。教師的實(shí)驗(yàn)課要做到備實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、操作要點(diǎn)，要培養(yǎng)學(xué)生正確使用常規(guī)儀器，細(xì)心觀察、觀看、測量、讀數(shù)、記載數(shù)據(jù)等習(xí)慣和動手能力。
三、作業(yè)
1、批改作業(yè)是教師的義務(wù)，是教學(xué)工作的重要組成部分，教師要通過學(xué)生作業(yè)規(guī)范學(xué)生的書寫、審題、表達(dá)。作業(yè)的選擇要重基礎(chǔ)，要精、實(shí)、活，反對繁、難、怪，反對重復(fù)作業(yè)和機(jī)械訓(xùn)練，反對體罰性作業(yè)訓(xùn)練，要發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補(bǔ)漏、提高等功能。
2、統(tǒng)一作業(yè)次數(shù)
各年級備課組按要求在期初擬定每周作業(yè)次數(shù)。各科要精選作業(yè)題，控制作業(yè)量，不得布置過量作業(yè)占用學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間。各年級作業(yè)本作業(yè)及批改最低極限次數(shù)為（三年二期除外）：語文1次/周，大作文8篇/期， 數(shù)學(xué)3次/周、 英語、物理2次/周，化學(xué)、生物1次/周（可用活頁 ），政、史、地1 次/周，每次作業(yè)量為2--3個(gè)大題。其他學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)布置書面作業(yè)或操作、制作等作業(yè)。
3、搞好作業(yè)批改
各科作業(yè)要求教師全批全改（作文限大作文），及時(shí)，認(rèn)真、規(guī)范。批語要具體明了，富有指導(dǎo)意義和啟發(fā)性。各備課組要統(tǒng)一批改格式，如教師在每次作業(yè)的左上角標(biāo)明分?jǐn)?shù)，每個(gè)作業(yè)題要判斷正誤，右下角要寫明批改日期、評語，對學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤要指正修改或要求學(xué)生自己更正。作業(yè)評語不得挖苦、諷刺學(xué)生，不得挫傷學(xué)生的積極性。
4、作業(yè)布置與批改一定做到：有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯(cuò)必糾。凡是布置給學(xué)生的作業(yè)，教師必須預(yù)先認(rèn)真地做一遍。提倡教師在批閱作業(yè)的過程中收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的類型和原因，建立學(xué)生“錯(cuò)題冊”。
四、輔導(dǎo)
1、自習(xí)輔導(dǎo)是課堂教學(xué)組成部分，是教師教學(xué)的份內(nèi)工作，教師應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率，當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，避免將繁重的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)移到自習(xí)課時(shí)完成，嚴(yán)禁自習(xí)課時(shí)老師講題、講課等。
2、自習(xí)輔導(dǎo)按時(shí)到位，不缺席、遲到或早退，輔導(dǎo)要有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)的針對性，講究實(shí)效性。輔導(dǎo)時(shí)要熱情、耐心，不僅要進(jìn)行知識輔導(dǎo)，更要有學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，還應(yīng)幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立向上的信心和對未來的希望。
3、重視尖子生和學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。要經(jīng)常找學(xué)困生談心、交流，給予他么更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣；根據(jù)尖子生的實(shí)際情況，老師應(yīng)多鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)，幫助他們充分發(fā)揮主觀能動性、學(xué)會自主探究，拓寬學(xué)科視野。
五、考試考查
1、考試（查）評估是檢查教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，凡教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程均要進(jìn)行考試或考查。
2、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，杜絕舞弊現(xiàn)象，嚴(yán)密組考，確?？荚嚨墓?、公正。每次考試后，要及時(shí)集體統(tǒng)一流水作業(yè)式閱卷統(tǒng)分，搞好考后的考情分析及學(xué)情分析，以便以后更好地教學(xué)。
3、命題要依綱據(jù)本，全面科學(xué)，題量適當(dāng)，難度適中，一般難度控制約為基礎(chǔ)題70%、中難題20%、難題10%，高一考試題型可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定，高二考試也只能逐步與高考要求、題型靠近，步步推進(jìn)，不能過早過急。
4、監(jiān)考老師要嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，認(rèn)真監(jiān)考，杜絕各類形式的舞弊行為，監(jiān)考的有關(guān)紀(jì)律要求與上課相同。
六、教學(xué)研究
1.以備課組和教研組為研究平臺，備課組至少每周開展一次教學(xué)活動，教研組原則上每月兩次教學(xué)活動。教研組活動由教研組長負(fù)責(zé)，并在每學(xué)期初對全期的教研活動做出系統(tǒng)安排，做到有計(jì)劃、有步驟、有目的、有實(shí)效。教研活動中可以進(jìn)行老師的專業(yè)培訓(xùn)、教育教學(xué)專題研究、評課、討論等形式，主要以解決目前學(xué)科教學(xué)中的疑難問題、實(shí)際問題、具體問題和提高老師的專業(yè)水平為目的。每個(gè)教研組安排有一名校級領(lǐng)導(dǎo)或其他領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行督查，請教研組長先一天提醒。無論是教研組會議還是備課組會議一定要定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、和中心發(fā)言人，要有詳細(xì)的會議或活動記錄，每學(xué)期末教學(xué)校教務(wù)科存檔。
2.建議每位教師每學(xué)年努力做到以下“四個(gè)一”：讀一本教學(xué)理論專著，并有讀書筆記，主持或參與一項(xiàng)課題研究，發(fā)表一篇教學(xué)論文，面向?qū)W生或教師開設(shè)一次專題講座。教師要主動學(xué)習(xí)、更新教育教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識，按時(shí)參加上級教育主管部門、學(xué)校、年級、教研組、備課組等組織的各類培訓(xùn)和活動，每次對活動的出勤情況要有詳細(xì)的記載。
3、開展聽課活動。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教齡不足五年的老師不少于30節(jié)，教齡3年（含3年）以下的老師不少于50節(jié)，要有詳細(xì)的聽課記錄和評語，聽課后及時(shí)和授課老師交流。
4、開展各種教學(xué)活動，如：優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、研究課、青年老師比武課、新老師匯報(bào)課等，每人每期至少參加一次這樣的活動。教研組長和備課組長要認(rèn)真組織全組教師評課，指明優(yōu)、缺點(diǎn)，切忌走過場、說假話、說普通話，評課一定要真實(shí)、真心、真誠，以便互相交流，共同提高，
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