近日，北京大學(xué)博雅人才共育基地2023年的遴選結(jié)果陸續(xù)出爐。桃源縣第一中學(xué)成功入選“北京大學(xué)博雅人才二星級(jí)共育基地（2024—2026）”。
學(xué)校在2021年首屆“北京大學(xué)博雅人才共育基地”遴選活動(dòng)中被評(píng)為“首批北京大學(xué)博雅人才一星級(jí)共育基地（2021—2023）”。今年學(xué)校再次入選，再創(chuàng)新輝煌！桃源縣第一中學(xué)正朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷前進(jìn)!
同為百年高校，桃源縣第一中學(xué)與北京大學(xué)的聯(lián)系源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。桃源縣第一中學(xué)曾獲評(píng)湖南省文明校園、德育工作先進(jìn)單位、藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校，常德市明星學(xué)校、文明標(biāo)兵校園，被中國(guó)人民解放軍空軍授予“空軍招飛優(yōu)質(zhì)生源中學(xué)”稱號(hào)，被廣州軍區(qū)確定為國(guó)防生源基地，被國(guó)防科技大學(xué)、中國(guó)人民解放軍信息工程大學(xué)、海軍工程大學(xué)、空軍工程大學(xué)、火箭軍工程大學(xué)等軍校授予優(yōu)質(zhì)生源基地，是清華大學(xué)等幾十所國(guó)內(nèi)著名高校優(yōu)秀生源基地，入選清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”，獲北京大學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名制推薦資格，成為我市第一所榮獲此項(xiàng)資質(zhì)的學(xué)校。
近10年來(lái)，學(xué)校深入踐行“情感教育·生本課堂”理念，教育教學(xué)質(zhì)量跨越式提升，共有80人考入北京大學(xué)、清華大學(xué)，56人考取飛行員，萬(wàn)余人考入全國(guó)一類本科大學(xué)，為國(guó)家輸送了一大批軍事院校、知名高校優(yōu)秀人才。
教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。桃源縣第一中學(xué)始終堅(jiān)持走縣域高中高質(zhì)量發(fā)展之路，致力于創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才和拔尖人才的培養(yǎng)。學(xué)校建設(shè)了完備的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作體系、培養(yǎng)模式，制定了完善的教練培養(yǎng)體系、待遇發(fā)放制度及評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案和學(xué)生培養(yǎng)課程體系，拔尖創(chuàng)新人才培訓(xùn)工作有章可循，有序推進(jìn)。
近年來(lái)，學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)也取得了亮眼成績(jī)。近五年共有174人次在奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中33人獲一等獎(jiǎng)，1人進(jìn)入省集訓(xùn)隊(duì)參加全國(guó)總決賽獲銀牌。學(xué)校被湖南省中學(xué)生物理競(jìng)賽委員會(huì)授予“湖南省中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽基地學(xué)校”牌匾，被中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)表彰為“第35屆中國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽突出貢獻(xiàn)單位”。
（2021—2023競(jìng)賽學(xué)生與教練合影）
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將以再次入選“北京大學(xué)博雅人才共育基地”為契機(jī)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持以“為黨育人，為國(guó)育才”為目標(biāo)，培養(yǎng)高境界、大格局、寬視野、有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的時(shí)代新人，為科教興國(guó)、人才興國(guó)戰(zhàn)略助力增輝。
【北京大學(xué)博雅人才共育基地】
為進(jìn)一步完善加強(qiáng)大學(xué)和中學(xué)的雙向交流機(jī)制，促進(jìn)高等教育和基礎(chǔ)教育的有機(jī)銜接，共同致力于拔尖創(chuàng)新人才的選拔與培養(yǎng)，北京大學(xué)開展“北京大學(xué)博雅人才共育基地”建設(shè)工作。
【目標(biāo)定位】
從課程改革、素質(zhì)教育等方面入手，通過(guò)大學(xué)和中學(xué)的協(xié)作，探索符合教育規(guī)律和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律的大中銜接教育模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升，全面提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)科共建等方式實(shí)現(xiàn)大學(xué)和中學(xué)人才培養(yǎng)的有序?qū)?，促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)與理念融合，深化交流合作機(jī)制，加強(qiáng)資源共享，持續(xù)加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才，特別是基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的選拔與培養(yǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略發(fā)展領(lǐng)域提供優(yōu)秀的后備軍。
【工作特色】
雙高共育：通過(guò)中學(xué)與北京大學(xué)密切配合，打破高中教育與高等教育的壁壘，實(shí)現(xiàn)高中到大學(xué)的貫通培養(yǎng)，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)新精神，更好地呈現(xiàn)育人成效。
雙基共通：基礎(chǔ)教育和基礎(chǔ)學(xué)科是立足點(diǎn)。通過(guò)高水平的基礎(chǔ)學(xué)科輻射，帶動(dòng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量整體提升；強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科的重要性，鼓勵(lì)有理想、有天賦、有志趣的學(xué)生深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科。
雙學(xué)共進(jìn)：將學(xué)習(xí)能力打造為核心競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)學(xué)生高水平的學(xué)科能力和全面的綜合素質(zhì)，探索出一條適應(yīng)國(guó)情、適應(yīng)校情、面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新途徑與新模式。
圖/辦公室 文/胡瀟瀟
一審：龔麗偉
二審：郭衛(wèi)平
三審：劉宏清
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