踐行生本理念 落實校本科研
日期：2022-09-20
來源：教科室
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9月15日晚19點，校本課題主持人培訓會議在誠勤樓三樓會議室召開，學校黨委副書記、副校長陳淑平，教科室主任方煜、教科室副主任魏超貴、以及11個校本課題的主持人參加會議。
會議由魏超貴副主任主持，首先，魏超貴副主任就學?！吧菊n堂理念”講述了校本課題研究的重要性，說明了“教學離不開教研，教研離不開課堂”的宗旨。而校本課題的研究有利于我們在教育教學中對自己進行總結提升，提高教育教學能力。
其次，方煜主任給大家詳細講述了校本課題的研究流程：申報立項——批準立項——開題論證——研究方案——中期檢查——結題鑒定——成果推廣。方煜主任強調，校本課題的目的與意義在于：適應新高考改革。高考試題風格大變革，新的問題，新的困惑，都是我們需要去研究以及解決的。我們以課題化呈現(xiàn)出來變革的教育教學方式，推動“生本課堂，情感理念”進一步走向深入。
當談到校本課題的要求時，方煜主任說，課題要源于實際，源于我們的教情、學情、校情。在教中研，在研中用，立足于課堂。對于校本課題的原則要求是：
一、小步子。我們要實現(xiàn)“小題大做”，即課題的切入點要小，不能大而空泛，實現(xiàn)真正有意義的研究。
二、低臺階。即難度要小，將教研與實際聯(lián)系起來，整合起來。課題研究實際上就是教育教學，不能分離開來。
三、快節(jié)奏。做到一年一個周期。
四、求實效。研究瞄準“生本課堂”，做到四個要實：問題要實、研究要實、措施要實、效果要實，即如何解決問題。
最后，陳淑平副校長對于此次的會議給予了高度的肯定，同時對課題主持人提出了幾點期望：要真心實意搞課題，站在責任、擔當?shù)慕嵌雀憧蒲校慌c平時的教學要聯(lián)系緊密；學習整理，完成表格，謀劃分工各方面落到實處。陳淑平副校長強調：我們校本課題的目的就是讓老師不斷地學習，學生在學習，老師也要跟上腳步。
