站在博雅塔下未名湖畔，我依然有種不真實(shí)感。走進(jìn)教學(xué)樓，聽教授講段子，我才感受到，“哦，原來我真的走進(jìn)了北大”。
回想高中，我沒有什么特殊的學(xué)習(xí)方法值得分享，但我想給予一些真誠的建議——如果重來一次，我依然會(huì)時(shí)刻提醒自己的一些想法。
一、培養(yǎng)獨(dú)立人格，學(xué)會(huì)自我選擇
大家的學(xué)習(xí)方法會(huì)不同，有的喜歡請教老師，有的喜歡獨(dú)立思考，有的喜歡表達(dá)觀點(diǎn)，有的喜歡內(nèi)部消化。要找準(zhǔn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。當(dāng)然老師給予我們的討論時(shí)間要珍惜，每個(gè)同學(xué)的思想都有可借鑒的地方，也不要太過“獨(dú)立”而脫離學(xué)校和老師的教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)增強(qiáng)認(rèn)知力、判斷力、領(lǐng)悟力，不隨波逐流，對于老師的觀點(diǎn)要有自我判斷能力，理性地、選擇性地吸收。
二、要堅(jiān)強(qiáng)而不畏懼風(fēng)雨
千萬不要停留在老師的批評和成績不理想帶來的傷感或自我懷疑中。接受合理的批評，調(diào)整情緒，繼續(xù)出發(fā)。我在高三一次大型聯(lián)考失利后寫下了這樣一句話，“認(rèn)清你自己，但不要放棄”，我告訴自己這就是我目前的真實(shí)實(shí)力，但我會(huì)默念‘success is not final,failure is not fatal,it is the courage to continue that counts’，我知道我不該也不想止步于此，我要忘記曾經(jīng)的“輝煌”或“不堪”，我一定要“歸零”，我一定要站到和我的抱負(fù)相匹配的平臺(tái)。
三、不要患得患失，合理分配時(shí)間和精力
比如，吃飯和學(xué)習(xí)的時(shí)間分配。我一直認(rèn)為早餐是非常重要的，一定要吃早餐！好好吃早餐根本不會(huì)“耽誤”和“浪費(fèi)”學(xué)習(xí)時(shí)間，也不要覺得因?yàn)槟愫煤贸粤孙埦秃推渌瑢W(xué)產(chǎn)生了差距，這期間落下的幾分鐘在課間其他同學(xué)閑聊時(shí)完全可以補(bǔ)回來；合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間尤其重要，建議在語數(shù)外及弱科上多花時(shí)間，老師固然因材施教，我們自己也要因材自學(xué)；對于參加活動(dòng)，我的建議是高一可以適度發(fā)展興趣愛好，高二高三全力備考，組織班會(huì)和學(xué)生授課的機(jī)會(huì)要爭取。
四、關(guān)于理想和人生道路
我認(rèn)為不用著急，要慢慢探索。偉人毛澤東，先是“崇拜康有為和梁啟超”，贊同君主立憲，后來又支持同盟會(huì)的政治主張，社會(huì)改良主義、自由主義、無政府主義都影響過他的思想，最終在探索和實(shí)踐中找到了正確的道路。不要為你沒有明確的職業(yè)和未來規(guī)劃而煩惱，但一定要有積極的自我改造思想和責(zé)任感，一定要有擔(dān)當(dāng)自覺和進(jìn)步自覺，即使你尚不明確要用哪種形式去回報(bào)社會(huì)甚至引領(lǐng)社會(huì)。告訴自己，“一個(gè)人的努力，不論成敗，只在于把世界雕琢完美，盡你所能沉靜和堅(jiān)毅的盡力去做”。把個(gè)人放入整個(gè)人類去考慮，就不會(huì)再為瑣事而心煩，為小挫敗而頹萎。
常言“大學(xué)之大，不在大樓，而在大師”。在北大學(xué)習(xí)生活了十幾天，我真真切切地感受到了大師的魅力。但我想告訴大家，憧憬大學(xué)生活時(shí)一定要珍惜桃一的一切。我和來自其他省份的同學(xué)交流過后，我才體會(huì)到桃一的復(fù)習(xí)計(jì)劃是多么科學(xué)有效。我們的老師經(jīng)驗(yàn)絕對豐富，備考方案是絕對縝密、成體系的。我也感受到，一個(gè)普通縣城的高中能考出兩位數(shù)的清北生簡直就是一個(gè)奇跡。高三很累，也有很多不愉快的時(shí)光，但經(jīng)歷過后我還是感謝的。我不喜歡絕對地講“一定要考清華北大”，但我希望大家都向上走，全力奔赴，不留遺憾，將人生的不可能變成有可能。
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